Психика реферат
Содержание
Введение 3
- Понятие и содержание психики 4
- Структура и функции психики 7
- Из истории теорий развития психики 8
- Стадии и уровни развития психики в животном мире. Типы поведения 15
Заключение 23
Список использованной литературы 24
В заключении следует отметить, что психика есть одно из свойств материи, возникшее в процессе её развития. Неорганическая материя не обладает этим свойством, она не ощущает и не мыслит; и в пределах органического мира далеко не всякая материя обладает психикой. Потребовался длинный путь развития живой природы, чтобы прийти к материи ощущающей и мыслящей. Психика человека есть особое свойство высокоорганизованной материи — свойство мозга. Свойство это заключается в отражении окружающей действительности.
Изучая психику мы обращаемся к психическим процессам. Психология имеет задачу установить законы психических процессов и тем самым дать научное объяснение этих процессов. Психические свойства личности, т. е. наиболее существенные и устойчивые особенности, которые характеризуют каждого человека в отличие от других.
Психика возникла на определённой ступени развития животных. Возможно, что ощущения возникли у животных, не имевших нервной системы. Несомненно, однако, что, начиная с кишечнополостных, психика становится функцией нервной системы и дальнейшее развитие психики связано с развитием нервной системы. У позвоночных животных непосредственным носителем психики становится мозг. Таким образом, у высших животных и человека психика — продукт мозга, или, иначе говоря, мозг — орган психики.
Человек появился на земле как высший продукт развития животного мира. Понятно, что и психика человека была подготовлена всем предшествующим ходом развития животных. Процесс возникновения и развития психики в животном мире, составляет как бы предисторию человеческой психики.
Изучение этого процесса позволяет понять, как подготавливалось появление человеческой психики и в чём состоит то новое и особенное, что характеризует её в отличие от психики животных. Сознание человека является высшей ступенью развития психики.
