Работа социального педагога с молодежью курсовая работа
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Профессиональная деятельность социального педагога 5
1.1. Профессиональные обязанности социального педагога 5
1.2. Ценностные ориентации современной молодежи 7
Глава 2. Работа с молодежью 15
2.1. Организация досуга 15
2.2. Работа с подростками в профессиональной ориентации 17
2.3. Планирование социально-педагогической работы 21
Заключение 28
Список использованной литературы 29
Таким образом, мы кратко рассмотрели, работу социального педагога в отношении планирования досуга подростков и молодежи. По данной теме еще мало разработок в нашей стране. Это показывает, что нужно и далее работать в этом направлении.
Нынешний этап работы социального педагога можно охарактеризовать как переходный к качественно новому уровню развития социальной педагогики и социальной работы, к созданию системы социальных служб с разветвленной инфраструктурой их кадрового обеспечения.
Хотя на практике получает сейчас широкое распространение работа социальных педагогов, но одному социальному педагогу не справиться со всеми задачами, поставленными перед ним, особенно, это касается работы с подростками и молодежью. Именно они подвержены наибольшему влиянию со стороны окружающей среды.
Как мы выяснили, главной сферой деятельности социального педагога является не только общеобразовательные школы, а социум (сфера ближайшего окружения личности, человеческих отношений). Социальный педагог работает с детьми, подростками, их родителями, и цель его деятельности – организация профилактической, социально значимой деятельности их в социуме.
Организация деятельности досуга молодежи имеет немаловажное значение, поскольку по большей части, молодежь предоставлена сама себе в свободное время, и как мы рассмотрели в первой главе, обременена многими проблемами и влияниями.
Социальный педагог должен хорошо знать особенности возрастной категории в работе с молодежью и подбирать формы и методы работы в соответствии с ее вкусами, идеалами и настроениями, одновременно формируя последние как социально ценные и значимые.
